انرژی به‌عنوان نهاده مصرفی در همه بخش‌های اقتصاد از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.
برای
نیل به هدف مذکور، از تحلیل‌های هم انباشتگی پانل و جهت تخمین روابط
کوتاه‌مدت و بلندمدت به ترتیب از برآوردگرهای حداقل مربعات معمولی پویا(
DOLS) و روش میانگین گروهی( MG) استفاده شد.
برآورد بلندمدت مدل بیان
می‌دارد که ارتباط معنی‌دار و مثبت میان سرمایه و تولید ناخالص داخلی با
مصرف انرژی و یک ارتباط غیر معنی‌دار متغیر نیروی کار با مصرف انرژی وجود
دارد.
همچنین وجود رابطه کوتاه‌مدت بین تمامی متغیرهای مدل تایید گردید.
در فضای پسابرجام ضرورت دیپلماسی انرژی در راستای توسعه اقتصادی و ارتقا جایگاه کنونی ایران در منطقه و جهان قابل تامل است.
در
این رابطه و در پرتو سیاست خارجی توسعه‌گرا، دولت یازدهم با تاکید بر
تعامل‌گرایی و همزیستی سازنده با جهان، اعتدال‌گرایی و تنش‌زدایی،
اعتماد‌سازی، و چند جانبه‌گرایی، بستر را برای پیشبرد بهینه دیپلماسی انرژی
فراهم کرده است.
به عبارت دیگر، دولت خواهد توانست در چارچوب سیاست
خارجی توسعه‌گرا و با لحاظ کردن واقعیت‌های داخلی و موقعیتی( هارتلند
انرژی )، به شکار فرصت‌های پدیدار شده در فضای پسابرجام، به منظور توسعه
اقتصادی بپردازد.
حال این پرسش مطرح است که اتخاذ دیپلماسی انرژی در
چارچوب سیاست خارجی توسعه‌گرا با چه سازوکاری زمینه را برای توسعه اقتصادی
فراهم خواهد کرد؟ در پاسخ، این فرضیه مطرح است که اتخاذ دیپلماسی انرژی در
چارچوب سیاست خارجی توسعه‌گرا، موجب توسعه اقتصادی کشور خواهد شد.
این
مقاله با استفاده از روش توصیفی تحلیلی و با هدفی کاربردی و به منظور سنجش
رابطه بین سیاست خارجی توسعه‌گرا، توسعه اقتصادی و دیپلماسی انرژی نگاشته
شده است.
منبع : انرژی در اقتصاد
آنها با توجه به حمایتی که از سازمان دریافت می‌کنند به اهداف سازمان و تحقق آنها توجه می‌نمایند.
سازمانها
باید با توجه به اهداف سازمانی، امتیازات بیشتری را برای انجام کار در نظر
بگیرند و بدین طریق موجبات افزایش عملکرد کارکنان را با توجه به اهداف
سازمانی و فعالیت بیشتر فراهم کنند.
هر چه کارکنان احساس کنند بیشتر
مورد حمایت سازمان خود هستند، تاثیر بیشتری در افزایش بازخورد، انگیزش،
عملکرد و غیره دارد و این احساس در آنها ایجاد می‌شود که باید با توجه به
رفتارها و نگرشهای مناسب در سازمان ایفای نقش نمایند تا عمل آنها در
راستای منافع سازمان بوده و از این طریق حمایتهای سازمان را جبران
نمایند.
بنابراین هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه حمایت سازمانی ادراک شده با عملکرد شغلی بوده است.
این مقاله با هدف، بررسی نقش حمایت سازمانی ادراک شده و پیامدهای آن انجام شده است.
حمایت سازمانی ادراک شده، زمانی در سازمانها بیشتر نمایان می‌گردد که ارتباط و تعاملات بین کارکنان و سازمان بیشتر صورت می‌پذیرد.
وقتی
سازمان ومدیران آن از کارکنان در جنبههای مختلف حمایت می‌کنند، در
کارکنان خود زمینه جبران این حمایت را فراهم می‌نمایند به عبارتی کارکنان
تمایل دارند نسبت به گذشته در قبال این حمایت، متعهدتر عمل نمایند و یا
رفتاری اختیاری و بدون اجبار در انجام بهتر وظایف خود بروز نمایند.
اثرحمایت سازمانی
ادراک شده در ایجاد رفتارهای مناسب کارکنان موثر بوده و موجب افزایش
کارایی،ارتقا انگیزش و در نهایت افزایش بهره وری سازمان می‌گردد.
منبع : حمایت سازمانی
لیست بهترین و جدیدترین مقاله و تحقیق های علمی و دارای منابع معتبر به صورت فایل ورد آماده گردید
منظور از اثربخشی درواقع بررسی میزان موثربودن اقدامات انجام شده برای دستیابی به اهداف از پیش تعیین شده است.
ثالثا برنامه طراحی شده به درستی اجرا گردد و رابعا ارزیابی مناسبی از فرایند آموزش و درنهایت دستیابی به اهداف انجام شود.
اثربخشی سازمان عبارت است از درجه یا میزانی که سازمان به هدفهای موردنظر خود نایل می‌آید.
اثربخشی یک مفهوم کلی دارد.
اثر بخشی عبارتست از درجه و میزان نیل به اهداف تعیین شده.
به بیان دیگر اثربخشی نشان می‌دهد که تا چه میزان از تلاش انجام شده نتایج مورد نظر حاصل شده است.
در حالیکه نحوه استفاده و بهره برداری از منابع برای نیل به نتایج، مربوط به کارآیی می‌شود.
موسسات
و سازمانها و دستگاههای اجرایی با هر ماموریت، رسالت، اهداف و چشم
اندازی که دارند چکیده: در یک قلمرو ملی و یا بین المللی عمل می‌کنند و
ملزم به پاسخگویی به مشتریان، ارباب رجوع و ذینفعان هستند تا شرکتی که هدفش
سود و رضایت مشتری است، یا سازمانی که هدفش اجرای دقیق و کامل وظایف محوله
از سوی قانون و کمک به تحقق اهداف توسعه و تعال کشور است، پاسخگو باشند.
برای دستیابی به این هدف از روش پژوهش اسنادی بهره گرفته شد.
مرور رویدادهای تاریخی معطوف به جنبش اثربخشی مدرسه حاکی از توسعه کمی و کیفی فعالیت‌های صورت گرفته به شکل نظام‌مند برای کاهش شکاف بین نظریه، تحقیق و عمل می‌باشد.
اثربخشی، تعالی و بهبود، نقاط عطف این مطالعات در طول تاریخ اصلاحات آموزشی قلمداد می‌شوند.
دستاورد
مهم این مطالعات، خلق پیکره دانش اثربخشی مدرسه است که با روندی تکاملی،
تصویری روشن از سیمای مدرسه اثربخش در همگرایی با تعالی و بهبود ارایه
نمود.
هم سویی و همراهی متخصصان، محققان آموزشی و مجریان و نیز تاکید بر
اجرای برنامه‌های مبتنی بر شواهد پژوهش زمینه محور از مهم‌ترین دلالت‌های
مطالعات مدارس اثربخش به شمار می‌روند.
منبع : اثر بخشی
انگیزش از موضوعات و مفاهیم اساسی در مدیریت سرمایه‌ای انسانی بوده و
آثار و نوشتههای بسیاری در خصوص انگیزش از سوی دانشمندان مختلف مطرح شده
که در آنها هم از نظر تیوریک و هم از نظر تجربی، فنون انگیزشی مورد
استفاده توسط مدیران برای بهبود عملکرد افراد مورد بحث و بررسی گرفته است.
نظریه
پردازان کلید موفقیت سازمانی را مدیریت موثر نیروی انسانی می‌دانند و با
وجود حرکت سریع سازمانها به سوی فن آوری، نقش انسان به عنوان عامل حیاتی و
استراتژیک سازمان بیش از بیش مورد توجه قرار گرفته است.
در قرن جدید با
پیشرفت سطح رفاه بشر، شاید دیگر مسایلی مانند نیازهای زیستی نتواند محرک
نیرومندی برای به جریان انداختن زندگی بشر باشد و حالتی از پوچی و بیهودگی
در حال گسترش است.
بنابراین اگر بتوانیم افراد جامعه را به سوی زندگی‌ای
بهتر سوق دهیم، یعنی این نگرش که باید در تمام مراحل زندگی هدفی برای
پیشرفت خود داشته باشیم و در واقع انگیزه پیشرفت ایجاد کنیم، می‌توانیم بسیاری از مشکلات روانی را کاهش دهیم.
این مسیله در روانشناسی مثبت نگر[۱] حتی به عنوان یک روش درمانی مورد توجه قرار گرفته است.
بگونه‌ای
که به فرد می‌آموزند که در هر موقعیتی حتی وقایع ناگوار زندگی به دنبال
فرصت‌های ایجاد شده باشد، نه این که در جریان افکار منفی خودکار[۲] خود
گرفتار شود.
در روانشناسی مثبت نگر، پیشرفت هدف نیست بلکه منظور اصلی
ایجاد هدف در زندگی است( کوری، ساتویندر و ادواردو[۳]، ۲۰۱۰ ). البته این
که فرد خود را گرفتار ملاکهای رقابتی اجتماعی کند کار درستی نیست،
پیشرفت باید با توجه به ملاکهای فردی و برای تامین نیاز به شکوفایی فرد
باشد و فرد باید بیاموزد که بیشتر بر مبنای انگیزههای درونی خود رفتار
کند تا در صورت عدم موفقیت از مسیر پیش رفت باز نماند( کوهن، فریدریکسون،
برون و کان وی[۴]، ۲۰۰۹) .
منبع : انگیزه پیشرفت و نظریه های آن